2024년 8월 26일(월) 경기남부지원단 – 특수적성교육 강사 지원사업 : 우쿨렐레 수업 선생님이 출석을 체크하고 우쿨렐레 튜닝으로 수업을 시작합니다. 진행이 조금 달라서 수이와 정이가 연습하기로 합니다. 그리고 서*이는 연습을 하기로 결심한다 . 처음 배우는 곡이기 때문에 선생님과 1:1 레슨을 합니다. 선생님은 학생들이 코드를 올바르게 잡고 선생님의 피아노 반주에 맞춰 연주하는지 주의 깊게 체크합니다. 배우는 동안 선생님은 어려운 부분을 체크하고 개별 연습으로 안내합니다. 개별 진행 후 축제곡을 연습합니다. 노래만 부르고, 그 다음에는 마라카스를 바로 이어서 부릅니다. 첫 번째 구절이 끝나면 흔들고 3박자 쉬고 마지막 마디를 정확히 마칩니다. 마라카스를 너무 세게 치지 않도록 요청하고 두 곡을 반복해서 연습하여 수업을 마칩니다. 우쿨렐레를 튜닝하고 바로 축제 노래를 연습합니다. 학생들에게 2박, 4박, 비건 스트로크로 연주하도록 지도하고, 노래의 마지막 부분에서 3박과 5박이 유지되지 않은 후 반주를 녹음하고 스피커를 연결하여 연습합니다. . 반주를 들으면서 선생님이 신호를 주는데 박자를 맞추기 어려워서 완벽하게 소화하지 못하고 어려운 부분은 여러 번 반복합니다. 잘 되었으면 그냥 큰 소리로 노래 부르라고 요청하세요. 신나는 노래니까 더 크게 부르세요 수업을 마칩니다.